教育実習生の研究授業（数学）が行われました。 生徒は、解説を聞き問題演習に取り組みました。
7校時は、大船渡学でした。福島県からも見学の方がいらっしゃいました。 なんでだろう？なんでだろうと考えたことがなかったことが、目の前にあります。 その問いと向き合うことが大切です。
1年生の理科の実験でした。 火山の噴火の様子をシュミレーションしました。 楽しく実験ができました。
本日は、2教科で研究授業が行われました。 俳優のSさんに90.9％似ているとアプリで判定された、興福寺阿修羅像の話がとても興味深いものでした。 さて、Sさんは、誰でしょう？ 物理の授業は力学的エネルギーの保存でした。難しい内容でしたが、器具を用いてわかりやすく解説していました。 教育実習もラスト2日です。
教育実習も、今週で終わります。実習生の研究授業が行われました。 教室は、エアコンを稼働していますが、クールビズ対応の生徒がほとんどでした。
6月24日、陶芸体験に取り組みました。感覚を駆使して、作品づくりに挑戦。集中していたせいか、体験時間の１時間半があっという間に感じられました。焼き上がって、手元に戻ってくるのが楽しみです。
